Nach Absolvieren des 1. Moduls “PJ-Trauma-Team” soll der Studierende in der Lage sein:

• den Ablauf einer Schwerverletztenversorgung im Team zu benennen
• den Untersuchungsgang nach ABCDE-Schema durchzuführen
• die Bedeutung notfallmedizinisch relevanter nicht technischer Fertigkeiten für den Behandlungserfolg zu verstehen
• eine effektive Kommunikation im Rahmen einer Notfall-Behandlung anzuwenden

 

Nach Absolvieren des 2. Moduls “PJ-Trauma-Team” soll der Studierende in der Lage sein:

• eine adäquate Immobilisation der HWS selbständig durchführen.
• eine Thoraxdrainage über eine Mini-Thorakotomie korrekt zu platzieren.
• einen intraossären Zugang anzulegen.
• einen Beckengurt anzulegen.
• als Team eine sichere Patientendrehung bei potentiell instabiler Wirbelkörperfraktur („log roll“) umsetzen.
• die erlernten Skills in einer Simulationsumgebung anzuwenden.
• die Bedeutung einer Zweituntersuchung eines schwerverletzten Patienten erkennen und diese in Realität durchführen.
• einen Gesamtablauf von der Unfallstelle bis zur definitiven Versorgung als Team erläutern.

 

Nach Absolvieren des 3. Moduls “PJ-Trauma-Team” soll der Studierende in der Lage sein:

• die Bedeutung der einzelnen bildgebenden Maßnahmen im Rahmen der Verletztenversorgung einzuordnen.
• einen Röntgen Thorax- und ein Röntgen Becken-Befund bei einem verletzten Patienten zu erheben.
• einen FAST Ultraschall in einer Simulationsumgebung selbständig durchzuführen.
• einen FAST Ultraschall unter Aufsicht bei einem Schockraum-Patienten im Rahmen der Zweitbeurteilung zu erheben.

 

Nach Absolvieren des 4. Moduls “PJ-Trauma-Team” soll der Studierende in der Lage sein:

• die relevanten Unterschiede der Verletztenversorgung bei Kindern zu benennen.
• eine adäquate Vorbereitung bei Anmeldung eines potentiell schwer verletzten Kindes durchzuführen.
• im Team die Behandlung bei einem potentiell schwerverletzten Kind durchzuführen.
• die Grundprinzipien der Massentransfusion bei verletzten Patienten zu benennen.